RBTV JOGJA - Video berdurasi pendek kini menjadi salah satu hiburan yang mudah dijumpai anak-anak. Melalui berbagai platform digital, Gen Alpha dapat menikmati beragam konten hanya dengan menggeser layar. Satu video selesai, konten berikutnya langsung muncul. Kebiasaan ini membuat anak semakin mudah berpindah dari satu tontonan ke tontonan lainnya.

Konten singkat menawarkan hiburan yang cepat dan beragam. Anak dapat menemukan video animasi, permainan, musik, hingga informasi sederhana dalam waktu singkat. Namun, kebiasaan menonton secara terus-menerus juga memunculkan pertanyaan tentang bagaimana anak mengatur perhatian dan menikmati aktivitas yang membutuhkan waktu lebih lama.

Fenomena tersebut menjadi perhatian dalam penelitian Qiong Gong dan Ting Tao yang diterbitkan dalam jurnal PLOS ONE pada 2024. Penelitian berjudul The Relationship Between Short Video Usage and Academic Achievement Among Elementary School Students: The Mediating Effect of Attention and the Moderating Effect of Parental Short Video Usagemelibatkan 1.052 siswa sekolah dasar di China.

Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara tingginya penggunaan video pendek dengan prestasi akademik yang lebih rendah. Perhatian anak menjadi salah satu faktor yang menjembatani hubungan tersebut. Penelitian ini juga menemukan bahwa durasi penggunaan video pendek oleh orang tua berkaitan dengan semakin kuatnya hubungan antara penggunaan video pendek anak dan penurunan perhatian.

Temuan tersebut menunjukkan bahwa kebiasaan mengonsumsi video pendek perlu diperhatikan, terutama ketika penggunaannya mulai berlebihan dan mengganggu waktu belajar maupun aktivitas sehari-hari. Meski demikian, penelitian ini tidak membuktikan bahwa semua anak yang menonton video pendek pasti mengalami kesulitan berkonsentrasi.

Di sisi lain, video pendek tidak selalu memberikan dampak negatif. Konten yang sesuai dengan usia dapat menjadi sarana hiburan sekaligus membantu anak mengenal informasi dan hal-hal baru. Hal yang perlu diperhatikan adalah jenis konten, durasi menonton, serta kebiasaan anak ketika menggunakan perangkat digital.

Peran orang tua menjadi penting dalam membentuk kebiasaan tersebut. Pendampingan dapat dilakukan dengan menentukan waktu menonton, memilih konten yang sesuai usia, dan mengajak anak melakukan kegiatan lain seperti membaca, bermain di luar ruangan, atau berinteraksi dengan keluarga.

Pada akhirnya, perkembangan teknologi tidak harus dijauhkan sepenuhnya dari kehidupan anak. Namun, penggunaan media digital perlu diimbangi dengan aktivitas lain agar anak tetap memiliki kesempatan untuk belajar, bermain, dan melatih perhatian dalam kehidupan sehari-hari.

PENULIS ARTIKEL: DYNA MULIA SAFITRI